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教育研究与评论(课堂观察)2021年06期
- 百家讲坛
- 观课议课的“以人为本”陈大伟;
- 课例研究，我们还可以怎么做黄建初;
- 本刊特稿
- 评价信息需要有效处理——基于信息二次转换理论的思考卢佳芬;
- 评价信息如何有效处理：叩问与探寻——兼评五则课例董兰;
- 评价信息处理是否有效?——《松鼠》一课的课堂观察报告钟大海;
- 友林观课
- “精彩”,不应止于掌声贲友林;
- 子阳聊课
- 人物名字中的文化，不妨讲一讲高子阳;
- 设计指南
- 融入相关史料，凸显文化特色——《勾股定理》教学与思考郭茜;
- 指向数学经验的生长——《统计表和条形统计图(一)》教学与思考高金凤;
- 略论初中语文作业设计需关注的要点贾龙弟;
- 诊断有道
- 让“经历”变成“经验”——“草坪面积问题”教学琐思桑坤;
- 课堂回放
- 在情境中重构——《集体生活成就我》一课教学谈邵琪;
- 主题引领，主动建构——People who are happy with their jobs一课教...庆晨;
- 立足单元，巧用比较——《紫藤萝瀑布》一课教学谈周素颖;
- 观摩随想
- 语文课堂活动组织的“放”与“收”——观李洁老师《就英法联军远征中...徐杰;
- 核心问题：提升符号意识的有效支点——对《用数对确定位置》一课的观...焦欢欢;
- 精彩赏析
- 在“口吻”与“意象”中激扬青春——两首五四新诗的教学与评析汤颖芳;张悦;
- 备课贴士
- 怎样引导数学解题反思——以一道平面几何题为例李寒月;
- 发现《台阶》主题的三重意味——借鉴境脉学习理论金叶;
- 各抒己见
- “三要素”:帮助学生实现有意义的学习——以小学数学教学为例杜慧慧;
- 扣重点，找支点，明思路——《赵州桥》磨课琐议黄敏飞;
- 高中生物教学散思陶宏伟;
- 合作学习，如何提高合作效能孟杰;
- 体育中的礼仪教育渗透郭素军;龚雷花;
- 初中体育趣味田径教学探微吴春雷;
- 在课例研究中迭代——《数据的可视化表达》一课教学改进黄敏;
-
- 《给中学生的批判性思维书》徐飞;
- 《教育研究与评论》杂志--